Aprender a navegar es mucho más que saber gobernar una embarcación. A bordo hay que escuchar, coordinarse, tomar decisiones, asumir responsabilidades y entender que el resultado depende a menudo del conjunto de la tripulación. Precisamente este potencial de la vela es el que quiere aprovechar "Navegar para crecer", el nuevo proyecto de inclusión social que se ha puesto en marcha esta semana en Mataró.
La iniciativa, impulsada por el Ajuntament de Mataró, la Associació Nàutica Social Thalassa y con el apoyo del Port de Mataró, está dirigida a personas que se encuentran en situación o riesgo de exclusión social. La primera edición cuenta con 13 participantes, distribuidos en dos grupos que realizarán las actividades los martes y los miércoles. El objetivo no es únicamente enseñarles los principios de la navegación. El barco se convierte en un aula diferente, en la que muchos de los aprendizajes tienen que ver con las habilidades personales y sociales.
Aprender a confiar en uno mismo
Una de las principales potencialidades de la navegación es que permite a los participantes asumir tareas concretas y comprobar que son capaces de desarrollarlas. Gobernar una embarcación, ayudar en una maniobra o interpretar las condiciones del mar son pequeños retos que pueden contribuir a reforzar la confianza personal.
El proyecto quiere precisamente generar experiencias positivas que permitan descubrir capacidades, reforzar la autoestima y ganar autonomía. Para personas que han tenido menos oportunidades educativas, sociales o relacionales, entrar en un entorno nuevo y poder asumir un papel activo puede convertirse en una experiencia especialmente significativa.
Cooperar para que el barco avance
En una embarcación es difícil funcionar de manera completamente individual. Las maniobras requieren comunicación, coordinación y cooperación entre los diferentes miembros de la tripulación. Esta característica convierte la vela en un espacio especialmente adecuado para trabajar habilidades como escuchar a los demás, compartir responsabilidades, pedir ayuda o tomar decisiones conjuntamente. "Navegar para crecer" quiere potenciar precisamente este sentimiento de pertenencia. Cada participante ocupa un lugar dentro del grupo y descubre que su aportación es necesaria para que el conjunto funcione.
Responsabilidad y toma de decisiones
El mar también obliga a mantener la atención. Las condiciones pueden cambiar y hay que adaptarse, interpretar qué está pasando y tomar decisiones. Este componente permite trabajar cuestiones que tienen una traslación directa a la vida cotidiana: valorar opciones, asumir responsabilidades, gestionar imprevistos o entender las consecuencias de las propias decisiones.
Durante las próximas semanas, los participantes del programa realizarán varias salidas de navegación y podrán ir asumiendo roles activos dentro de la embarcación.
Adaptarse a los cambios
Una de las imágenes que mejor resume el proyecto es la propia navegación. No siempre se puede controlar el viento o el estado del mar, pero sí la manera como se responde. Esta capacidad de adaptación es uno de los valores que el programa quiere trasladar a los participantes. La navegación obliga a reaccionar ante situaciones cambiantes y a buscar soluciones con los recursos disponibles. El proyecto asocia valores como el compromiso, el esfuerzo compartido, la solidaridad y la resiliencia ante las dificultades.
El Port de Mataró, convertido en espacio educativo
Las primeras sesiones han servido para que los participantes se conozcan y descubran las instalaciones y los diferentes recursos del Port de Mataró. Progresivamente se aproximarán también a las embarcaciones y a la navegación práctica.
De esta manera, el puerto deja de ser únicamente un espacio vinculado a la actividad náutica para convertirse también en un entorno educativo y comunitario.
La filosofía del programa parte de la idea de que algunos procesos de aprendizaje pueden producirse con especial intensidad fuera de los espacios convencionales. El mar aporta un contexto desconocido, práctico y compartido que facilita que aparezcan nuevas relaciones y responsabilidades.
"Navegar para crecer" no pretende formar navegantes, sino utilizar la navegación para generar nuevas oportunidades. El aprendizaje técnico es, en buena parte, el vehículo para trabajar otros objetivos: participación social, autoestima, comunicación, autonomía, responsabilidad y construcción de vínculos. Y es aquí donde la metáfora marinera cobra todo el sentido. Un barco necesita una tripulación capaz de entenderse, repartirse las tareas y adaptarse al viento para mantener el rumbo. El proyecto quiere demostrar que, trasladado a la vida cotidiana, este mismo aprendizaje también puede ayudar a las personas a descubrir recursos propios y afrontar nuevos retos. En Mataró, durante las próximas semanas, trece personas lo experimentarán desde el mar: aprender a navegar para aprender, también, a avanzar.
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