Mataró estrenará este viernes un formato completamente nuevo: una jornada castellera escolar entre institutos, un evento inédito que traslada los castells del mundo de las collas al terreno educativo y convierte el local de los Capgrossos de Mataró en el escenario de un estreno con vocación de futuro. La cita empezará a las 17:30 h y reunirá entre 250 y 300 alumnos de cuatro centros de la ciudad, en la clausura pública del proyecto Enfaixa’t.
- Los institutos y centros participantes son el Institut Escola Mar Mediterrània, el Institut Thos i Codina, el Institut Laia l’Arquera y la Escola Pia Santa Anna Mataró, que participa con alumnado de ciclos formativos de grado medio y superior.
Un proyecto que lleva los castells al aula
La gran novedad de Enfaixa’t es que no se presenta como una actividad puntual, sino como una propuesta educativa estructurada. Está dirigido a alumnado de segundo ciclo de ESO, Bachillerato y FP y que quiere fomentar la tradición castellera y transmitir sus valores entre los jóvenes de las escuelas de Mataró. La iniciativa se centra sobre todo en la práctica dentro de la asignatura de educación física, pero también abre la puerta a trabajar el mundo casteller desde otras áreas y miradas.
- El proyecto se basa en tres pilares principales: una situación de aprendizaje en educación física, una aproximación complementaria al hecho casteller desde otras materias y, finalmente, una jornada castellera escolar como clausura.
Educación física, valores y trabajo en equipo
El dossier subraya que el trabajo hecho durante las horas de educación física es “clave” porque es en este espacio donde los estudiantes “vivirán los castells”, practicarán estructuras y entenderán las posiciones dentro de un castell. Paralelamente, el proyecto aporta un “envoltorio cultural, reflexivo y semántico” para que los jóvenes no solo aprendan a hacer piña o a subir pisos, sino que también entiendan el significado histórico, social y cultural de los castells.
Aquí es donde la propuesta toma todo su valor: los castells aparecen como una herramienta educativa que activa cooperación, confianza, equilibrio, responsabilidad compartida y cohesión de grupo. No es solo cultura popular; es también una manera práctica de trabajar competencias físicas y sociales desde dentro.
Una jornada para mostrar el trabajo hecho
La jornada de este viernes no nace con voluntad competitiva. “Esta jornada no pretende convertirse en ninguna competición entre centros”, sino que quiere que los participantes muestren el trabajo hecho ante la ciudadanía y sientan también “el apoyo y la presión de actuar en público”. Cada centro podrá mostrar su propio talante: más técnico, más inclusivo, más participativo o más innovador. Desde el punto de vista casteller, la previsión es ver castillos de 3 y, si todo va bien, algún centro podría llegar a construcciones de 4 pisos. En el mejor de los casos podría haber acotxaneta, mientras que en otras estructuras la construcción podría quedar a nivel de dosos. Sea como fuere, lo más destacado es la dimensión pedagógica y simbólica de la cita.
Cuatro centros, centenares de alumnos y una ciudad mirando
Este viernes, sin embargo, el foco estará puesto en estos cuatro centros mataronenses que saldrán a plaza —o, mejor dicho, al local— en una experiencia que conecta escuela y cultura popular de una manera nueva. Y no será un viernes cualquiera: la actuación abrirá también el fin de semana de jornada del local de los Capgrossos, con ensayo extra a partir de las 19 h, ensayo de canalla de 20.30 a 21 h, ensayo general a las 21 h, entrega de camisas a los recién llegados y Noche Joven. En una ciudad de fuerte tradición castellera, esta primera jornada escolar entre institutos apunta a mucho más que una anécdota. Es un estreno que pone en valor los castells como patrimonio vivo, pero también como herramienta educativa. Y este es, probablemente, su gran acierto: demostrar que hacer castells también es una manera de aprender ciudad, cultura y comunidad.
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