El Departamento de Educación y Formación Profesional ampliará los programas de bienestar emocional y salud mental en los centros educativos de Catalunya, con iniciativas dirigidas al alumnado desde infantil hasta secundaria y formación profesional (FP), así como a los equipos docentes. El objetivo es reforzar la educación emocional, prevenir posibles problemas de salud mental y ofrecer herramientas para afrontar las dificultades personales y profesionales.
Una de las principales novedades es que todos los centros de primaria contarán con el programa 'Kokora't', centrado en el desarrollo de las competencias emocionales. En educación infantil se mantendrá el programa '1,2,3 Emociona't', que trabaja el reconocimiento y la gestión de las emociones desde las primeras etapas educativas.
En cuanto a secundaria, los centros incorporarán ocho talleres vivenciales del programa 'Henka', dirigidos a los estudiantes de tercero y cuarto de ESO. Estas sesiones tratan cuestiones vinculadas al bienestar psicológico y al crecimiento personal, como la autoestima, el autoconocimiento, la resiliencia y la gestión de las emociones. También se abordan temas como la muerte, con la voluntad de proporcionar recursos a los jóvenes para afrontar situaciones complejas a lo largo de su vida.
Más herramientas para cuidar la salud mental de los docentes
La ampliación de los programas también pone el foco en el bienestar de los profesionales de la educación. Este año, los docentes se incorporarán a 'Benestar per estar Bé', una iniciativa orientada a prevenir situaciones de desgaste profesional y reforzar el acompañamiento a los equipos educativos.
La medida quiere contribuir a mejorar el bienestar de los profesionales que trabajan en los centros y ofrecerles recursos para afrontar las exigencias de la tarea educativa. De esta manera, las actuaciones no se centran únicamente en el alumnado, sino que también tienen en cuenta las necesidades emocionales de los docentes.
Una guía para detectar trastornos de la conducta alimentaria
Otra de las medidas previstas para este curso es la publicación de la 'Guía de actuación en caso de sospecha de trastorno de la conducta alimentaria' en los centros educativos. El documento proporcionará orientaciones a los profesionales para prevenir estas dificultades, detectar posibles casos de manera precoz y acompañar al alumnado que pueda sufrirlos.
La guía establecerá un marco común de actuación y definirá los circuitos de coordinación entre los ámbitos educativo y sanitario. También incluirá recomendaciones para mejorar la comunicación con los estudiantes y sus familias.
Con estas iniciativas, Educació amplía las herramientas disponibles en los centros para abordar el bienestar emocional desde diferentes etapas de la vida escolar. La prevención, la detección temprana y la coordinación entre profesionales son algunos de los ejes de las actuaciones previstas para reforzar la atención a la salud mental dentro de la comunidad educativa.
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