El Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) ha estimado parcialmente la demanda presentada por el padre de una alumna del Institut Escola El Pi Gros de Sant Cebrià de Vallalta, en el Maresme, y ha reconocido el derecho de la menor a recibir una asignatura curricular no lingüística más en castellano, además de la materia de Lengua Castellana. La resolución, sin embargo, no obliga a modificar el proyecto lingüístico del centro, sino que limita sus efectos al caso concreto de la alumna.
La sentencia establece que la estudiante deberá recibir, junto con el resto de compañeros de clase, otra materia con el castellano como lengua vehicular, siempre que tenga un peso lectivo suficiente para ser considerada troncal o equivalente. De esta manera, el tribunal da parcialmente la razón a la familia, que había reclamado una presencia mínima del 25% de enseñanza en castellano.
Plataforma per la Llengua, que se había personado en el procedimiento como parte demandada, ha criticado la decisión judicial y considera que la resolución aplica la doctrina derivada de la reciente jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos (TEDH) y del Tribunal Supremo sobre la presencia del castellano en las aulas. La entidad alerta de que esta línea judicial podría facilitar nuevas reclamaciones similares en otros centros educativos catalanes.
Ante esta situación, Plataforma per la Llengua ha anunciado la presentación de un recurso de casación con el objetivo de intentar revocar la sentencia y evitar que se imponga una mayor presencia del castellano en este centro. Asimismo, ha reclamado a la Generalitat que agote todas las vías legales disponibles para defender el modelo de inmersión lingüística vigente en Catalunya y ha hecho un llamamiento a la comunidad educativa a preservar un sistema que considera clave para la cohesión social y la normalización del catalán.
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