Los proyectos de periodismo escolar de la Escola GEM y la Escola Pia Santa Anna han sido reconocidos en la última edición de los premios del programa de revistas escolares impulsado por Junior Report, una iniciativa de alfabetización mediática que promueve la creación de medios de comunicación dentro de los centros educativos.
Los galardones distinguen los mejores trabajos elaborados por el alumnado a lo largo del curso y sitúan las piezas mataronenses entre más de 4.000 contenidos periodísticos y audiovisuales publicados por estudiantes de Catalunya, España y Andorra. En total, el proyecto ha movilizado cerca de 8.000 alumnos de más de ochenta centros educativos, consolidándose como una de las principales redes de periodismo escolar del territorio.
En esta edición, la Escola GEM ha sido premiada en la categoría de Noticia por una pieza centrada en la cobertura de la GemHack 2026, el certamen interno en el que el alumnado de cuarto de ESO desarrolla propuestas innovadoras para mejorar la ciudad. El jurado ha valorado la calidad informativa del trabajo y la capacidad de explicar un proyecto educativo desde una mirada periodística rigurosa y cercana. El artículo ha sido elaborado por Cayetana Medroa y Martina Montasell y publicado en el GEM Report.
Por su parte, la Escola Pia Santa Anna ha recibido el reconocimiento en la categoría de Entrevista por una conversación firmada por Mateu Fernández con Aleix Camps, centrada en la relación entre gastronomía y redes sociales. El jurado ha destacado la capacidad del alumnado para escuchar, formular preguntas de interés y construir un relato accesible y atractivo para la comunidad educativa.
Los premios de Junior Report se organizan en ocho categorías —Noticia, Opinión, Entrevista, Reportaje, Crónica, Vídeo, Pódcast y Espacio Creativo— y cuentan con la colaboración de diversas entidades vinculadas al mundo educativo y comunicativo, que participan en la selección de los trabajos finalistas.
El reconocimiento a los dos centros mataronenses se suma a otros galardones repartidos por todo el territorio, con especial presencia del Maresme en esta edición, lo que consolida el peso de la comarca dentro de este proyecto educativo. La iniciativa apuesta por convertir a los estudiantes en redactores reales, fomentando el pensamiento crítico, la verificación de la información y la comprensión del funcionamiento de los medios de comunicación en un contexto marcado por la desinformación y las redes sociales.