La calor a les aules s'ha convertit en una de les principals preocupacions dels centres educatius catalans durant els darrers dies de curs. A Mataró, vuit escoles i instituts formen part de la xarxa de monitoratge impulsada per la plataforma ciutadana i docent Aules que Cremen, que recull dades de temperatura en temps real per denunciar les condicions tèrmiques que suporten alumnat i professorat. Les dades es poden consultar aquí.
Els centres mataronins adherits a la iniciativa són l'Institut Laia l'Arquera, l'Institut Thos i Codina, l'Escola Joan Coromines, l'Escola Rocafonda, l'Institut Escola Mar Mediterrània, l'Escola La Llàntia, l'Institut Puig i Cadafalch i l'Escola Antonio Machado.
Les dades continuen reflectint temperatures elevades a la ciutat. Aquest divendres 19 de juny, a les 9 del matí, sis dels vuit centres educatius de Mataró monitoritzats per la plataforma superaven el llindar màxim de 27 graus que estableix la normativa laboral per als treballs sedentaris. Una situació que, segons els impulsors del projecte, evidencia que el problema no es limita als episodis més extrems de calor sinó que es produeix ja a primera hora del matí.
La plataforma va fer públiques aquesta setmana dades especialment preocupants coincidint amb l'onada de calor. Segons va informar dimarts passat, 185 dels 287 centres educatius que té monitorats van superar els 30 graus de manera sostinguda. Si es compta per aules, 614 de les 628 monitorades van registrar temperatures per sobre del llindar legal que, segons la normativa de prevenció de riscos laborals, s'estableix entre els 17 i els 27 graus per a treballs sedentaris.
Mapa de temperatures
Fins a 43,9 graus a l'Escola Rocafonda
Les dades recollides per la plataforma també situen Mataró entre els municipis on s'han registrat temperatures més elevades. Segons el portal de monitoratge, l'Escola Rocafonda va arribar als 43,9 graus durant els darrers set dies. En aquest cas, però, el registre es va produir a les 18.15 hores, ja fora de l'horari lectiu.
La plataforma sosté que aquests episodis evidencien la manca d'adaptació dels centres educatius a l'augment de les temperatures derivat del canvi climàtic i reclama mesures urgents per garantir unes condicions adequades per a l'aprenentatge i la salut.
Sensors instal·lats pels mateixos docents
Aules que Cremen és una iniciativa impulsada per docents i membres de la comunitat educativa que instal·len sensors als centres per obtenir dades objectives i públiques sobre la temperatura real de les aules. El projecte va néixer amb la voluntat de combatre el que consideren una manca de transparència de l'administració i aportar evidències verificables sobre una problemàtica que, asseguren, afecta centenars d'escoles i instituts de Catalunya.
Les dades es publiquen en una plataforma oberta que permet consultar en temps real els registres de cada centre participant. Segons els impulsors, aquesta informació ha de servir per documentar incompliments de la normativa laboral, presentar denúncies davant la Inspecció de Treball i pressionar les administracions perquè accelerin les actuacions d'adaptació climàtica als edificis educatius.
Reclamacions al Departament d'Educació
La plataforma recorda que el Reial decret 486/1997 fixa que la temperatura dels espais destinats a treballs sedentaris, com ara les aules, ha de situar-se entre els 17 i els 27 graus. Per això, assegura que cada vegada que es detectin temperatures superiors es notificaran formalment els incompliments.
A més, els impulsors d'Aules que Cremen defensen que els claustres han de poder prendre decisions excepcionals, com traslladar l'activitat a espais més frescos o suspendre temporalment les classes quan les condicions ambientals puguin comportar riscos per a la salut de l'alumnat i dels professionals.
Les notícies més importants de Mataró i Maresme, al teu WhatsApp
- Rep les notícies destacades al teu mòbil i no et perdis cap novetat!
- Entra en aquest enllaç, fes clic a seguir i activa la campaneta